ETWINNING
IN QUESTA SEZIONE DIAMO SPAZIO AI PROGETTI ETWINNING CHE LA NOSTRA SCUOLA HA SVOLTO.
ANNO SCOLASTICO 2018/2019; 2019/2020; 2020/2021 2021/2022 2022/2023
L'utilizzo della piattaforma etwinning rende possibile un confronto internazionale con altre scuole, facendo uscire la didattica dall' aula scolastica, verso una realtà di confronto effettivo ed efficace con il resto del mondo.
I progetti attivati hanno permesso di passare da una didattica delle conoscenze alla didattica per competenze, potenziando in particolare quelle linguistiche, tecnologiche, con utilizzo di problem solving e pensiero critico.
A.S. 2022/2023
Dear Stress, let's break up!
Nazione partner: UNGHERIA
Il progetto nasce dalla riflessione che la vita di tutti i giorni può risultare molto stressante, sotto diversi punti di vista: la daily routine, il carico di lavoro a scuola, le relazioni con gli altri. Soprattutto dopo la pandemia, si è visto come sempre di più i giovani, ma anche gli adulti, facciano fatica a gestire momenti di tensione. Gli alunni hanno portato avanti una riflessione condivisa su come migliorare la qualità della loro vita, alla ricerca di equilibrio emotivo e well being.
Link alla presentazione del progetto
Link al materiale
A.S. 2021/2022
1) RRH: Responsible, Respectful and healthy online communication
Nazioni Partner: Grecia, Spagna, Portogallo, Lituania
Il progetto ha coinvolto due classi (2Be 2C) affrontando il tema della comunicazione online, che deve essere rispettosa, responsabile e che deve realizzarsi in un clima educato e sano. Sono stati approfonditi temi legati al DIGITAL DETOX, PHUBBING, NOMOPHOBIA, HATE SPEECH creando materiali ed infografiche utili per diffondere tra i giovani un approccio consapevole e responsabile
LINK alla presentazione del progetto
Il progetto ha ottenuto il premio di qualità nazionale NQL e il premio europeo EQL e è stato selezionato tra i 10 migliori progetti italiani dell' A.S. 2021/2022
Presentazione del progetto sulla homepage nazionale italiana di etwinning Indire #StoriedieTwinning
A.S. 2020/2021
Il liceo ha portato a compimento 2 progetti etwinning.
1)"Media EU and YOU?" su digital literacy and digital balance
Nazioni partner: Germania, Spagna, Grecia, Polonia
PRESENTAZIONE DEL PROGETTO
Il progetto è stato premiato a livello internazionale (Germania) per la sua qualità LINK
Digital EU and You?! Module 3: My media choices - my life balance
https://drive.google.com/file/d/1rK6vdy9OUXDnbpCmtSleqVwHmhx0uJ8K/view?usp=sharing
Il progetto ha ottenuto il premio di qualità nazionale ed europeo e un riconoscimento su etwinning Germania
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2) "A.B.C.D.E" Awareness Brings Competences in the Digital Environment"
- creazione di un alfabeto multimediale sui rischi e opportunità di internet.
Nazioni partner: Romania, Grecia, Ungheria, Francia
PRESENTAZIONE DEL PROGETTO
Alfabeto su genially
EBOOK
Il progetto ha ottenuto il premio di qualità nazionale ed europeo e è stato segnalato come secondo migliore progetto nazionale in Grecia ( età 13-15)
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A.S.2019/2020
Il liceo ha attivato per L' A.S. 2019/2020 2 progetti etwinning e un progetto Erasmus+
Articoli sulla stampa locale
Liceo di Bra scuola etwinning AS 2020/2021
Liceo di bra premiato con 2 attestati di qualità
1) Be smart: it's fake news!
( con Ungheria, Spagna, Azerbijan, Lituania, Svezia)
Classe 1C sc. applicate
Argomento: orientarsi nel mondo digitale, riconoscere le fake news e contrastare la diffusione della disinformazione online.
PRESENTAZIONE DEL PROGETTO
ARTICOLO sul nostro progetto in inglese
IL progetto ha ottenuto il premio di qualità nazionale ed europeo
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2) Raising awareness on online hate speech ( con Svezia)
classi 4L e 4C scienze applicate
https://drive.google.com/file/d/1GRDVZiNKvFLrhMEeMd0o4PPnd2KPzem7/view?usp=sharing
Argomento: sensibilizzazione sul tema dell' odio online, con riferimento alla figura di Greta Thunberg e alla sua lotta ambientalista.
PRESENTAZIONE DEL PROGETTO
IL progetto ha ottenuto il premio di qualità nazionale
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ERASMUS+ PROJECT
European student Theatre Lab -Act for EU citizenship
(con Spagna, Cipro, Lettonia,Belgio)
classi aderenti al laboratorio di teatro della scuola
Il progetto ha ottenuto il premio di qualità nazionale
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A.S.2018/2019
La realtà virtuale ha fatto ingresso nella didattica del liceo "Giolitti Gandino" di Bra, attraverso un progetto etwinning dal titolo
"Virtual reality: experience the world's heritage from home"
(realtà virtuale: conoscere il partimonio culturale del mondo stando a casa).
Ecco un' infografica esplicativa del progetto ( in inglese)
Descrizione del progetto.
Lo scopo dell' attività è stata la collaborazione internazionale con scuole e studenti della stessa età, finalizzata alla realizzazione di percorsi multimediali relativi alla cultura dei vari paesi con l'utilizzo della realtà virtuale e relativi visori.
La classe 2c 2018/2019 dell' indirizzo scienze applicate ha partecipato con grande entusiasmo ed impegno al progetto, ideato dalla prof.ssa Daisy De Gioannini, coadiuvata dall' insegnante di informatica Prof.ssa Elisa Pillone e dall' insegnante di disegno storia dell' arte prof.ssa Rossella Magliano.
L' attività è stata svolta nelle ore curriculari in inglese: ben cinque scuole straniere hanno lavorato in sinergia con gli studenti italiani: una scuola francese, una romena, due dalla Grecia ( Corfù e Rodi), una dalla Tunisia e due dalla Spagna ( Madrid e Barcellona).
Dopo una prima fase di "riscaldamento", con la presentazione della propria classe e della propria scuola, i ragazzi di ogni nazione hanno creato del materiale multimediale informativo sulla propria nazione, che è stato condiviso con attività ludiche, giochi interattivi di controllo e test finale.
Nella seconda parte del progetto i ragazzi hanno imparato ad usare alcuni programmi per la creazione di tour virtuali e hanno lavorato con gli studenti stranieri alla realizzazione di itinerari consultabili con i visori per la realtà virtuale.
Le attività svolte in piattaforma hanno permesso inoltre di svolgere una riflessione "internazionale" condivisa sulla cittadinanza digitale e sull' uso consapevole di internet: gli studenti hanno condiviso pensieri ed opinioni personali sull' importanza di un comportamento responsabile nella rete, analizzando il concetto di "netiquette" (insieme di regole di comportamento in rete) e di "phubbing" (utilizzo smodato del cellulare in situazioni sociali a discapito del reale interlocutore).
I commenti finali sono stati molto positivi: gli alunni che hanno partecipato alle attività concordano nel fatto che la didattica per progetto sia decisamente motivante, diversa dalla lezione tradizionale, molto arricchente dal punto di vista del confronto con studenti di altre nazionalità: è stato possibile conoscere aspetti storici culturali dei paesi partecipanti, attraverso attività dinamiche, stimolanti e divertenti.
Il progetto ha ottenuto il certificato di qualità etwinning il 12.10.2019.